八年级上册全册英语语法复习
1)leave的用法
1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：
whendidyouleaveshanghai?你什么时候离开上海的？
2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”。例如：
nextfriday,aliceisleavingforlondon.下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：
whyareyouleavingshanghaiforbeijing?你为什么要离开上海去北京？
2)情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：
howshouldiknow?我怎么知道？
whyshouldyoubesolatetoday?你今天为什么来得这么晚？
should有时表示应当做或发生的事，例如：
weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点：
1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。常指长辈教导或责备晚辈。例如：
youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。
2.用于提出意见劝导别人。例如：
youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果感觉不舒服，你最好去看医生。
3.用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：
weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。
sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。
3)what...?与which...?
1.what与which都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：
whatisyourfather?你父亲是干什么的？
该句相当于：
whatdoesyourfatherdo?
whatisyourfather'sjob?
which指代的是特定范围内的某一个人。如：
---whichispeter?哪个是皮特？
---theboybehindmary.玛丽背后的那个男孩。
2.what...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如：
whatcolordoyoulikebest?（所有颜色）你最喜爱什么颜色？
whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?
你最喜爱哪一种颜色？（有特定的范围）
3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：
whichpicturesarefromchina?哪些图片来自中国？
4)频度副词的位置
1.常见的频度副词有以下这些：
always（总是，一直）
usually（通常）
often（常常，经常）
sometimes（有时候）
never（从不）
2.频度副词的位置：
a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：
davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。如：
weusuallygotoschoolat7:10everyday.我们每天经常在7:10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：
sometimesiwalkhome,sometimeirideabike.
有时我步行回家，有时我骑自行车。
3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：
neverhaveibeenthere.我从没到过那儿。
5)everyday与everyday
1.everyday作状语，译为“每一天”。如：
wegotoschoolat7:10everyday.
我们每天7：10去上学。
idecidetoreadenglisheveryday.
我决定每天读英语。
2.everyday作定语，译为“日常的”。
shewatcheseverydayenglishontvafterdinner.
她晚饭后在电视上看日常英语。
what'syoureverydayactivity?你的日常活动是什么？
6)什么是助动词
1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（auxiliaryverb）。被协助的动词称作主要动词（mainverb）。助动词自身没有词义，不可单独使用。例如：
hedoesn'tlikeenglish.他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）
2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a.表示时态，例如：
heissinging.他在唱歌。
hehasgotmarried.他已结婚。
b.表示语态，例如：
hewassenttoengland.他被派往英国。
c.构成疑问句，例如：
doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？
didyoustudyenglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？
d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：
idon'tlikehim.我不喜欢他。
e.加强语气，例如：
docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。
hedidknowthat.他的确知道那件事。
3.最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would
7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo
1.forgettodo忘记要去做某事(未做)；forgetdoing忘记做过某事(已做)
thelightintheofficeisstillon.heforgottoturnitoff.
办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)
heforgotturningthelightoff.
他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)
don'tforgettocometomorrow.
别忘了明天来。(tocome动作未做)
典型例题
----thelightintheofficeisstillon.
----oh，iforgot___.
a.turningitoffb.turnitoff
c.toturnitoffd.havingturneditoff
答案：c。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。
2.remembertodo记得去做某事(未做)；
rememberdoing记得做过某事(已做)
remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。
don'tyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?
8)it'sforsb.和it'sofsb.
1.forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如：
easy,hard,difficult,interesting,impossible等：
it'sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。
2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词。如：
good,kind,nice,clever,foolish,right。
it'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。
3.for与of的辨别方法：
用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：
youarenice.(通顺，所以应用of)。
heishard.(人是困难的，不通，因此应用for。)
9)对两个句子的提问
新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如：
句子：theboyinbluehasthreepens.
提问：1.whohasthreepens?
2.whichboyhasthreepens?
3.whatdoestheboyinbluehave?
4.howmanypensdoestheboyinbluehave?
很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：
句子：heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onsunday.
提问：1.whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onsunday?
2.wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onsunday?
3.whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onsunday?
4.withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onsunday?
5.whattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonsunday?
6.whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
10)so、such与不定冠词的使用
1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如：
heissofunnyaboy.
jimhassobigahouse.
2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如：
itissuchaniceday.
thatwassuchaninterestingstory.
11)使用-ing分词的几种情况
1.在进行时态中。如：
heiswatchingtvintheroom.
theyweredancingatnineo'clocklastnight.
2.在therebe结构中。如：
thereisaboyswimmingintheriver.
3.在havefun/problems结构中。如：
wehavefunlearningenglishthisterm.
theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.
4.在介词后面。如：
thanksforhelpingme.
areyougoodatplayingbasketball？
5.在以下结构中：
enjoydoingsth乐于做某事
finishdoingsth完成做某事
feellikedoingsth想要做某事
stopdoingsth停止做某事
forgetdoingsth忘记做过某事
goondoingsth继续做某事
rememberdoingsth记得做过某事
likedoingsth喜欢做某事
keepsbdoingsth使某人一直做某事
findsbdoingsth发现某人做某事
see/hear/watchsbdoingsth
看到/听到/观看某人做某事
trydoingsth试图做某事
needdoingsth需要做某事
preferdoingsth宁愿做某事
minddoingsth介意做某事
missdoingsth错过做某事
practicedoingsth练习做某事
bebusydoingsth忙于做某事
can'thelpdoingsth禁不住做某事
12)英语中的“单数”
1.主语的第三人称单数形式，即可用“he,she,it”代替的。如：
he,she,it，myfriend,histeacher,ourclassroom,tom,mary'suncle
2.名词有单数名词和复数名词。如：
man（单数）---men（复数）banana（单数）---bananas（复数）
3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。如：
go---goes---going---went---gone
work---works---working---worked---worked
watch---watches---watching---watched---watched
当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。如：
theboywantstobeasalesassistant.
ourenglishteacherisfromtheus.
theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.
13)名词的复数构成的几种形式
名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。
i名词复数的规则变化
1.一般在名词词尾加-s。如：
pear---pearshamburger---hamburgers
desk---deskstree---trees
2.以字母-s,-sh,-ch,-x结尾的名词，词尾加-es。如：
class---classesdish---dishes
watch---watchesbox---boxes
3.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-es。如：
potato---potatoestomato---tomatoes
negro---negroeshero---heroes
4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i,再加-es。如：
family---familiesdictionary---dictionaries
city---citiescountry---countries
5.以字母-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。如：
half---halvesleaf---leaves
thief---thievesknife---knives
self---selveswife---wives
life---liveswolf---wolves
shelf---shelvesloaf---loaves
但是：
scarf---scarves(fes)roof---roofs
serf---serfsgulf---gulfs
chief---chiefsproof---proofs
belief---beliefs
ii名词复数的不规则变化
1.将-oo改为--ee。如：
foot---feettooth---teeth
2.将-man改为-men。如：
man---menwoman---women
policeman---policemenpostman---postmen
3.添加词尾。如：
child---children
4.单复数同形。如：
sheep---sheepdeer---deer
fish---fishpeople---people
5.表示“某国人”的单、复数变化。即“中日瑞不变英法变，其它国把-s加后面”。如：
chinese---chinesejapanese---japaneseswiss---swiss
englishman---englishmenfrenchman---frenchmen
american---americansaustralian---australians
canadian---canadianskorean---koreans
russian---russiansindian---indians
6.其它。如：
mouse---mice
appletree---appletrees
manteacher---menteachers
14)双写最后一个字母的-ing分词
初中阶段常见的有以下这些：
1.let→letting让hit→hitting打、撞
cut→cutting切、割get→getting取、得到
sit→sitting坐forget→forgetting忘记
put→putting放set→setting设置
babysit→babysitting临时受雇照顾婴儿
2.shop→shopping购物trip→tripping绊
stop→stopping停止drop→dropping放弃
3.travel→travel(l)ing旅游swim→swimming游泳
run→running跑步dig→digging挖、掘
begin→beginning开始prefer→preferring宁愿
plan→planning计划
15)肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词
1.some变为any。如：
therearesomebirdsinthetree.→therearen'tanybirdsinthetree.
但是，若在表示请邀请、请求的句子中，some可以不变。如：
wouldyoulikesomeorangejuice?
与此相关的一些不定代词如something,somebody等也要进行相应变化。
2.and变为or。如：
ihaveaknifeandaruler.→idon'thaveaknifeoraruler.
3.alotof(=lotsof)变为many或much。如：
theyhavealotoffriends.（可数名词）→theydon'thavemanyfriends.
thereislotsoforangeinthebottle.（不可数名词）
→thereisn'tmuchorangeinthebottle.
4.already变为yet。如：
ihavebeentherealready.→ihaven'tbeenthereyet.
16)in与after
in与after都可以表示时间，但二者有所区别。
1.in经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。如：
hewillleaveforbeijinginaweek.一周后他会动身去北京。
2.after经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一段时间。如：
heleftforbeijingafteraweek.一周后他动身去了北京。
不过，如果after后跟的是具体的时刻，它也可用于将来时。如：
wewillfinishtheworkafterteno'clock.十点后我们会完成工作的。
3.注意区分以下的in的用法。
i'llvisithiminaweek.一周后我会去拜访他。
i'llvisithimtwiceinaweek.一周内我会去拜访他两次。
17)不定冠词a与an的使用
1.a用在以辅音音素开头的单词前。如：
thereisa"b"intheword"book".单词book中有个字母b。
类似的字母还有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。
shehasasmallknife.她有一把小刀。
2.an用于以元音音素开头的单词前。如：
thereisan"i"intheword"onion".单词onion中有个字母i。
类似的字母还有：a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。
doyouhaveanumbrella?你有一把雨伞吗？
3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an；以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a。如：
ausefulbookauniverse
aone-letterwordanhour
anuncleanumbrella
anhonestperson
18)如何表达英语中的“穿、戴”？
英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些：
1.puton主要表达“穿”的动作。如：
heputonhiscoat.他穿上了他的外套。
you'dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。
2.wear主要表示“穿、戴”的状态。如：
theoldmanwearsapairofglasses.老人戴着一副眼镜。
thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。
3.dress可作及物动词，有“给......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：
pleasedressthechildrenrightnow.请立即给孩子们穿上衣服。
dress也可作不及物动词，表示衣着的习惯。如：
thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色的衣服。
4.bein表示穿着的状态。如：
johnisinwhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。
themaninblackisafootballcoach.
19)alittle,afew与abit(of)
alittle,afew与abit(of)都有“一些、少量”的意义。他们的区别:
1.alittle意为“一些、少量”，后接不可数名词。如：
thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一点水。
还可以接形容词。如：
heisalittleshy.他有些害羞。
2.afew意为“一些、少数”，后接复数的可数名词。如：
thereareafewpeopleintheroom.房间里有一些人。
3.abit意为“一点儿”，后接形容词。如：
it'sabitcold.有点冷。
abitof后接不可数名词。如：
hehasabitofmoney.他有一点儿钱。
4.alittle和afew表肯定意义，little和few表否定意义。如：
thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一点儿汽水。
thereislittlesodaintheglass.杯子里几乎没有汽水了。
ihaveafewchinesefriends.我有一些中国朋友。
fewpeoplelikehim.几乎没有人喜欢他。
5.alittle=abitof,后接不可数名词；
alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容词，意为“有点儿”。
20)关于like的用法
like可以作动词，也可以作介词。
1.like作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”，有泛指的含义。如：
doyoulikethecolor?你喜爱这种颜色吗？
like后可接不定式（liketodosth），也可接动词的-ing分词（likedoingsth），有时意思不尽相同。如：
shelikeseatingapples.她喜爱吃苹果。（习惯）
shelikestoeatanapple.她喜爱吃一粒苹果。（平常不喜欢吃）
like与would连用，后接不定式，表示愿望或客气的请求。如：
wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶吗？
“喜欢某人做某事”可以用结构“likesbtodosth/doingsth”。如：
theyalllikemetosing/singingenglishsongs.他们都喜欢我唱英文歌。
2.like作介词，可译成“像......”。如：
sheisfriendlytouslikeamother.她对我们友好，就像母亲一样。
itlookslikeanorange.它看起来像个桔子。
3.区分以下句子：
a.whatdoeshelooklike?他长相如何？(指一个人的外貌特征)
b.whatishelike?他人怎么样？(指人的性格特点)
c.theboylikepeterisoverthere.(句指外貌相似)
d.aboylikepetercan'tdoit.(指性格相似)
21)stoptodosth与stopdoingsth
1.stoptodosth意为“停下来去做某事”。如：
thestudentsstoptolistentotheirteacher.生们停下来去听他们老师讲话。
2.stopdoingsth意为“停止做某事”。如：
thestudentsstoppedtalking.学生们停止了谈话。
与它们相反的句式是：goontodosth“继续做某事（与刚才一事不同）”和goondoingsth“继续做某事（与刚才同一件事）”。如：
hefinisheshishomeworkandgoesontostudyenglish.
他完成了作业，接着继续去念英语。
theywentonplayinggames.他们继续玩游戏。
22)tell,speak,say与talk
1.tell意为“告诉、讲述”，指某人把某一件事、一条信息传送给别人或讲述一件事。如：
hetellsmethathewantstobeateacher.他告诉我说他想成为一位教师。
fatheralwaystellsinterestingstoriestous.爸爸总是给我们讲有趣的故事。
tellsbsth意为“告知某人某事”。如：
hetoldmesomethingabouthispast.他告诉我一些他的往事。
tellsbtodosth意为“告诉某人去做某事”。如：
davidtoldhissontodothehomework.大卫要他的儿子去做作业。
2.speak意为“说话、讲话”，后面主要接语言。如：
hecanspeakenglishandalittlechinese.他能讲英语和一点汉语。
speakto意为“和.....讲话、谈话”。如：
canispeaktomrzhang?我能和张先生讲话吗？
speakof意为“提到、说起”。如：
thebookspeaksofmyhometown.那本书提到我的家乡。
3.talk意为“谈话、讲话”，如果只有一方对另一方说话时，一般用talkto；如果双方或多方交谈，多用with。如：
pleasetalktohimrightnow.请立即同他谈话。
heistalkingwithhisfriend.他在和朋友交谈。
talkabout意为“谈论......”。如：
theyaretalkingaboutthemovie.他们在谈论那部电影。
haveatalkwith意为“与......交谈”。如：
canihaveatalkwithyou?我可以和你交谈吗？
4.say意为“说”。如：
canyousayitinenglishoncemore?你能用英语再说一遍吗？
sayto意为“对......说”。如：
hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.
他对他的学生说他们将有一个测试。
itissaidthat...意为“据说”。如：
itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.
据说他能呆在水里很长时间。
23)excuseme!与i'msorry!
1.excuseme!意为“打搅了！对不起！”，一般是为了与陌生人搭话，或者要打断对方所说（做）的事。如：
excuseme,isthereahotelintheneighborhood?请问，附近有旅馆吗？
excuseme,couldisaysomething?打搅一下，我能说一些吗？
2.i'msorry!意为“对不起！”，表示道歉。如：
i'msorry,mrzhang.iwon'tdoitagain.对不起，张先生。我不会这么做了。
24)表示时间的in、on与at
in,on与at都可以和表示时间的词（组）连用。
1.in表示时间的一段或较长的时间。如：
inthemorning在上午inmay,2004在2004年五月
inaweek在一周之内（后）
it'ssunday,icanfinishitintwodays.
现在是星期天，我能在两天后完成。（星期二）
romewasnotbuiltinaday.罗马不是在一天内建起来的。
2.n主要指在具体的一天。如：
onsunday在星期天onmayday在“五一”节
onahotafternoon在一个炎热的下午
hearrivedinbeijingonapril26,2004.他于2004年4月26日到达北京。
3.at表示时间的一点或比较短的时间。如：
at8:00在八点atnoon在中午
ialwaysgetupat6:00everymorning.我总是每天早晨六点起床。
it'salwayswarmatthistimeofyear.每年的这个时候总是暖和的。
25)other及其用法
other及其相近的词（组），如others,theother,theothers,another,anyother等，一直是中学生朋友们比较困扰的问题，平常的考试、作业中经常出错。下面是它们的一些用法：
1.other指其余的人或物，所有格是other's，复数形式是others;theother指“两个人或物中的另一个”，其复数形式是theothers;others相当于“other+名词”，所以不能充当定语，修饰名词。others指整体中去掉一部分后剩余的部分，但不是全部的`，即some...others（一些...其余的人...）;theothers强调整体中除去一部分后剩余的全部，即some...theothers.
2.another泛指三个以上的不定数目中的“另外一个”。由an和other合并构成，所以不能和冠词连用。another修饰单数名词，比如：anotherpencil.
3.anyother指除去本身以外的“任何其他的人或物”，后面要用名词的单
数形式。
26)look短语
常见的look短语有以下这些：
1.lookat朝......看(lookat=havealookat)
pleaselookatthemapofchina.请看中国地图。
2.lookfor寻找
theoldmanislookingforhisdog.老人在寻找他的狗。
3.looklike看起来像
nancylookslikehermother.南希看起来像她母亲。
4.lookthesame看上去一样
lipingandlijinglookthesame.李萍和李晶看上去一样。
5.lookup查找
pleaselookupthewordinthedictionary.请在词典中查找这个单词。
6.lookover仔细检查
thedoctorlookedovermarycarefully.医生仔细检查了玛丽。
7.lookafter照顾，照看
youmustlookafteryouroldfather.你必须照顾你的老父亲。
8.lookaround到处寻找、查看
welookedaround,butwefoundnothingstrange.
我们四处查看，但是我们没有发现奇怪的东西。
27)too，also与either
1.too用于肯定句和疑问句，一般放在句尾，其前常加逗号。如：
weareinthesameschool,too.我们也在相同的学校。
doyouplaysoccereveryday,too?你也每天踢足球吗？
2.also用于肯定句和疑问句，一般位于实义动词前、be动词后。如：
sandraisalsoakoreanstudent.sandra也是一个韩国学生。
3.either用于否定句，一般放在句末。如：
theydon'tknowtheanswer,either.她们也不知道答案。
4.aswellas也有“也”的意思。如：
wehavegreatmushroompizzaaswellassoda.
heisahappyboyaswell.
28)hard与hardly
1.hard既可作形容词，也可作副词。如：
it'sahard(adj.)question.(=difficult)这是一个难的问题。
theboystudiesveryhard(adv.).那男孩学习非常努力。
句子结构：it'shardforsbtodosth做某事对某人来说是难的。如：
it'shardforhimtofinishthework.完成那项工作对他来说很难。
注意区分：hardwork困难的工作
workhard努力工作
2.hardly是频度副词，表示否定的意思。（=almostnot）通常用在形容词、副词和动词之前。如：
icanhardlyseeit.我几乎看不到它。
29)sometime,sometimes,sometime与sometimes
记忆：sometimes(有时)sometimes(好几次)sometime(某一次)sometime(一段)口诀：有s是有时，有时分开好几次，无s是某时，某时分开是一段。
1.sometime是时间副词，指不确定的将来或过去某一点时间（某时候或任何时候），不指一段时间。如：
we'llgotobeijingsometimenextmonth.我们下个月某一时候会去北京。
2.sometimes是频度副词，指“有时”、“不时”的意思（=attimes）。如：
sometimesigetupverylateonsundaymorning.
有时候我在星期天早晨起得很晚。
3.sometime是名词词组，指一段时间（一些时间或若干时间）。如：
ittookhimsometimetofinishthebook.她花了一些时间去完成作业。
4.sometimes指“几次”。如：
hemetthewomansometimeslastmonth.上个月他见过那妇女几次。
30)exercise的一些用法
1.作不及物动词，译为“运动，锻炼”。如：
davidexerciseseverymorning.大卫每天早晨进行锻炼。
2.作及物动词，译为“训练”。如：
swimmingexercisesthewholebody.游泳能使身体得到全面的锻炼。
3.作名词，译为“体育锻炼、运动、体操、练习题”等。如：
it'sgoodtodoeyeexerciseseveryday.每天做眼保键操对眼睛有好处。
pleasedomoreexercisefromnowon.从今以后请多做运动吧。
ihavelotsofhomeworktodotonight.今晚我有很多的作业要做。
4.注意：exercise指具体运动或体操时是可数名词，复数形式为exercises；泛指运动时是不可数名词。
31)maybe与maybe
1.maybe是副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps”。如：
maybehecananswerthequestion.也许他能回答那个问题。
hemaybeisfromtheusa,too.他可能也来自美国。
2.maybe中的may为情态动词，译为“可能是......”。如：
hemaybefromtheusa,too.他可能也来自美国。
shemaybeourenglishteacher.她可能是我们的英语老师。
32)same与different
1.same指“相同的”，前面通常要有一个定冠词the，但是如果same前面已经有this，those等词，就不能再与the连用了。如：
weareinthesameclass.我们在同一个班级。
结构：thesameas与......一样如：
hismarkisthesameasmine.他的分数和我的分数一样。
2.different译为“不同的”，其后的可数名词应为复数形式。如：
weareindifferentclasses.我们在不同的班级。
结构：bedifferentfrom与......不同如：
thissweaterisdifferentfromthatone.这件毛衣与那一件不同。
different的名词形式为difference,复数形式为differences。
33)动词want的用法
1.wantsth.想要某物
theywantsomehelp.他们需要一些帮助。
2.wantsb.todosth.想要某人去做某事
myfatherwantsmetohelphimonthefarm.我父亲要我在农场上帮他。
3.wanttodosth.想要做某事
iwanttostudyenglishinengland.我想要在英国学习英语。
4.wantdoing需要...
yoursweaterwantswashing.你的运动衣该洗了。
34)begood(bad)for、begoodat的相关用法
1.begoodfor对......有益
doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.做早操对你们的建康有益。
2.begoodat擅长于......
lipingisgoodatbasketball.李平擅长于篮球。
=lipingisgoodatplayingbasketball.李平擅长于打篮球。
begoodat=dowellin如：
i'mgoodatmath.=idowellinmath.我擅长于数学。
3.begoodto对......好
parentsarealwaysgoodtotheirchildren.父母亲总是对他们的孩子好。
35)howmany与howmuch
1.howmany表示“多少”，对数量提问，后面接可数名词的复数形式。如：
therearefourpeopleinmyfamily.
---howmanypeopleareinyourfamily?你家里有几个人？
wehavesevenclasseseveryday.
---howmanyclassesdoyouhaveeveryday?你们每天上几节课？
2.howmuch也是表示“多少”，但它对不可数名词进行提问。如：
thereissomemilkinthebottle.
---howmuchmilkisthereinthebottle?瓶子里有多少牛奶？
3.howmuch还可以对价格提问，表示“多少钱”的意思。如：
theyellowt-shirtisonly35yuan.
---howmuchistheyellowt-shirt?那件黄色的t恤衫多少钱？
36)with的几个用法
1.with表“和、同、与”。如：
canyougototheparkwithme?你能和我一起去公园吗？
2.with表“用、以、被”。如：
don'twritewiththeredpen.不要用那支红色的钢笔写字。
3.with表“随着”。如：
climatevarieswiththetimeoftheyear.气候随着时令的不同而不同。
4.with表“带有、有......的”。如：
thegirlwithlonghairismyclassmate.长头发的女孩是我的同学。
5.with表“因为、由于”。如：
theywereangrywithhardwork.他们因为艰难的工作而生气。
6.一些with结构：
playwith与......一起玩
beangrywith对......生气
talkwith与......交谈
getonwellwith与......相处融洽
37)alotof(lotsof)与many,much
1.alotof意为“许多、大量”,相当于lotsof.它既可以修饰可数名词，又
可以修饰不可数名词。如：
ihavealotoffriendsinchina.我在中国有很多朋友。
theoldmanhaslotsofmoney.那位老人有很多的钱。
2.many意为“许多”.它用来修饰可数名词。如：
doyouhavemanybeautifulskirts?你有很多漂亮的裙子吗？
3.much意为“大量”.它用来修饰不可数名词。如：
thereismuchwaterinthelake.湖里有大量的水。
4.alotof（=lotsof）用在肯定句中，而many，much不受限制。如果将一个含有alotof（=lotsof）的肯定句改为否定句或疑问句，要将它们改为many或much。如：
wecanseealotofbirdsinthetree.
---wecan'tseemanybirdsinthetree.我们在树上看不到很多鸟儿。
hewantslotsofsoda.
---doeshewantmuchsoda?他需要许多汽水吗？
38)help用法举例
help既可以作名词，也可以作动词。
1.help作名词，意为“帮助”。如：
heneedssomehelp.他需要一些帮助。
2.help作动词，也是“帮助”的意思。如：
canyouhelpme?你能帮帮我吗？
3.help的结构：
helpsb(to)dosth帮助某人做某事
=helpsbwithsth帮助某人做某事
如：theywanttohelptheboycarrytheheavybox.
=theywanttohelptheboywiththeheavybox.
他们想要帮助那位男孩搬那个重箱子。
39)well的用法
well可以作副词，也可以作形容词。
1.well作副词，意为“（某事干得）好”。如：
theboydrawsverywell.男孩画得很好。
2.well作形容词，意为“健康、安好”。如：
i'mnotfeelingwell.我觉得不舒服。
40)ago与before
ago与before都表示“......以前”，但用法有所区别。
1.ago意为“以前”，表示从此刻算起的若干时间之前，常用于过去时的句子中。如：
hetookaphotoaweekago.他一周前照了一张相片。
2.before作为副词时表示：
a.从过去某一时刻算起的若干时间以前，用于过去完成时的句子中。如：
theboyhadalreadyseenthecomedybefore.
那男孩以前已经看过那部喜剧片了。
b.笼统的“以前”，用于一般过去时或现在完成时的句子中，一般单独使用，而ago不可以单独使用。如：
he'sreadthisnovelbefore.他以前读过这部小说。
41)need的用法
1.need作实义动词，意为“需要”。如：
doyouneedtostayathome?你要呆在家里吗？
2.need作情态动词，一般用于对must的否定回答。如：
---mustheleavenow?他必须离开吗？
---no,heneedn't.不，他不必。
3.区分：
a.need作实义动词。
heneedstogo.
hedoesn'tneedtogo.
doesheneedtogo?
yes,hedoes./no,hedoesn't.
b.need作情态动词，一般不用于肯定句。
heneedn'tgo.
needhego?
yes,heneed./no,heneedn't.
42)decide的几种句式
1.decidetodosth决定去做某事
theydecidetoflykiteonweekend.他们决定在周末去放风筝。
2.decideondoingsth决定做某事
theydecideonflyingkites.他们决定放风筝。
3.decideonsth就某事决定......
bettydecidedontheredskirt.贝蒂选定了那条红裙子。
4.decide的名词形式为decision，结构：makeadecision，意为“做决定”。如：
hehasmadeadecision.他已经做一个决定了。
43)toomany,toomuch与muchtoo
1.toomany意为“太多”，用于修饰可数名词的复数。如：
therearetoomanystudentsinourclass.我们班上有太多的学生。
2.toomuch意为“太多”，用于修饰不可数名词。如：
wehavetoomuchworktodo.我们有太多的工作要做。
3.muchtoo表示“太”，用来修饰形容词或副词。如：
theboxismuchtooheavy,soican'tcarryit.
箱子太重了，所以我搬不动它。
44)can的用法
1.表示能力。如：
wecancarrytheheavybox.我们可以搬得动箱子。
whocansinganenglishsong?谁会唱英文歌？
2.表示惊讶、不相信等态度，主要用于否定句和疑问句中。如：
canitbetrue?这会是真的吗？
youcan'tbeserious?你不会当真吧？
3.表示允许，意思与may相近，主要用于口语中。如：
canismokehere?我可以在这儿吸烟吗？
canigowithhim?我可以跟他一起去吗？
